Français · CM1
Les homonymes – exercices CM1
Je découvre les mots qui se prononcent pareil mais n’ont pas le même sens. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître des homonymes : ils se prononcent pareil mais n’ont pas le même sens
- comprendre qu’un même mot peut avoir deux sens, grâce à la phrase
- choisir le bon homonyme dans une phrase et corriger un mot mal choisi
L’essentiel à retenir
Les homonymes
Des homonymes se prononcent pareil mais n’ont pas le même sens : un pain, un pin. Quand ils s’écrivent différemment, on les appelle aussi des homophones.
Un mot, deux sens
Parfois, des homonymes s’écrivent exactement pareil : un marron (la couleur ou le fruit), l’avocat (le métier ou le fruit). C’est la phrase qui m’aide à choisir le sens.
Choisir le bon mot
Pour choisir entre des homonymes, je lis toute la phrase et je garde le mot qui a du sens : un verre pour boire, un ver de terre, un feu vert.
Relire
Quand je relis un texte, je vérifie chaque homonyme. Je l’écris avec ses propres lettres, celles qui correspondent à son sens.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque mot à son homonyme : le mot qui se prononce pareil.
un pin →
une cane →
la boue →
le port →
À relier : une carte · un pain · une canne · un pont · le porc · le bout
Un indice
Dis chaque mot à voix basse. Cherche celui qui sonne exactement pareil, même s’il s’écrit autrement.
Réponse : un pin → un pain · une cane → une canne · la boue → le bout · le port → le porc
Un pin et un pain. Une cane et une canne. La boue et le bout. Le port et le porc.
2 Range chaque phrase : le mot avocat désigne-t-il un métier ou un fruit ?
| L’avocat, le métier | L’avocat, le fruit | |
|---|---|---|
| Papa coupe un avocat en deux pour le manger. | ||
| L’avocat parle au juge au tribunal. | ||
| Mon oncle est avocat et il défend ses clients. | ||
| Cet avocat est mûr : je le mange en salade. |
Un indice
Lis toute la phrase. Que fait-on avec l’avocat : on le mange, ou il travaille ?
Réponse : Papa coupe un avocat en deux pour le manger. → L’avocat, le fruit · L’avocat parle au juge au tribunal. → L’avocat, le métier · Mon oncle est avocat et il défend ses clients. → L’avocat, le métier · Cet avocat est mûr : je le mange en salade. → L’avocat, le fruit
Mon oncle est avocat et L’avocat parle au juge : le métier. Papa coupe un avocat et Cet avocat est mûr : le fruit.
3 Choisis chaque trou et choisis l’homonyme qui convient à la phrase.
Grand-père marche avec une (cane / cannes / canne) pour ne pas tomber.
Sur l’étang, la (canne / cane / cannes) nage avec ses petits.
Le capitaine jette l’ (encre / ancre / encres) pour arrêter le bateau.
Léa écrit sa lettre avec de l’ (ancres / encre / ancre) bleue.
Un indice
Lis la phrase en entier. Demande-toi de quoi on parle : d’un bâton, d’un animal, d’un bateau, de l’écriture ?
Réponse : canne · cane · ancre · encre
Canne. Cane. Ancre. Encre.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Léa boit un grand ver de lait. → (verre / vert / verres)
Le mère de la ville coupe le ruban. → (maire / mer / maîre)
Le pêcheur attache son bateau au porc. → (port / porte / por)
Je n’ai rien mangé depuis ce matin : j’ai très fin. → (faim / faime / faint)
Un indice
Relis chaque phrase en entier. Cherche le mot qui a le bon son mais pas le bon sens.
Réponse : verre · maire · port · faim
Verre. Maire. Port. Faim.
5 Écris le mot qui se prononce pareil que le mot indiqué, mais qui a un autre sens.
Au restaurant, Nina boit de l’eau dans un . Le coupe un ruban. Milo tient la corde par le . Papa achète une de chaussures.
Un indice
Lis la phrase en entier : de quoi parle-t-on ? Cherche le mot qui a ce sens et qui sonne comme le mot indiqué.
Réponse : verre · maire · bout · paire
Verre. Maire. Bout. Paire.
6 Relie chaque mot à son homonyme : le mot qui se prononce pareil.
l’ancre →
la canne →
le pain →
le maire →
À relier : la table · l’encre · la mer · le mur · le pin · la cane
Un indice
Dis les mots à voix basse : le bon homonyme sonne exactement pareil, mais s’écrit autrement.
Réponse : l’ancre → l’encre · la canne → la cane · le pain → le pin · le maire → la mer
L’ancre et l’encre, la canne et la cane, le pain et le pin, le maire et la mer.
7 Le mot avocat a deux sens. Range chaque groupe de mots : parle-t-on d’un métier ou d’un fruit ?
| Un métier | Un fruit | |
|---|---|---|
| un avocat avec un gros noyau | ||
| l’avocat défend son client | ||
| un avocat dans la salade | ||
| l’avocat plaide au tribunal |
Un indice
Le mot avocat s’écrit toujours pareil. Lis les mots autour de lui : ils disent de quel avocat on parle.
Réponse : un avocat avec un gros noyau → Un fruit · l’avocat défend son client → Un métier · un avocat dans la salade → Un fruit · l’avocat plaide au tribunal → Un métier
L’avocat plaide au tribunal et l’avocat défend son client, c’est un métier. Un avocat dans la salade et un avocat avec un gros noyau, c’est un fruit.
8 Complète chaque phrase avec le bon homonyme.
Pour écrire sa lettre, Léa trempe sa plume dans l’ . Sur la mare, la nage avec ses petits. Pour marcher, grand-père s’aide d’une . Après la course, Hugo a très .
Un indice
Lis le sens entre parenthèses. Cherche le mot qui a ce sens et écris-le avec ses propres lettres.
Réponse : encre · cane · canne · faim
Encre, cane, canne et faim.
9 Coche toutes les phrases où le mot est bien choisi.
Un indice
Lis chaque phrase en entier : le mot a-t-il du sens ?
Réponse : La cane nage sur l’étang., Je bois un verre d’eau., Papa porte une paire de lunettes., Le porc mange dans la cour.
Verre, cane, porc, paire : chaque mot a du sens dans sa phrase.
10 Le défi final ! « Le maire a très faim : il mange tout le pin. » Quel mot est mal choisi ?
Un indice
Lis chaque mot dans la phrase : a-t-il du sens ?
Réponse : pin
Il mange tout le pain : pain, avec ai.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. un pin → un pain · une cane → une canne · la boue → le bout · le port → le porc — Un pin et un pain. Une cane et une canne. La boue et le bout. Le port et le porc.
- Exercice 2. Papa coupe un avocat en deux pour le manger. → L’avocat, le fruit · L’avocat parle au juge au tribunal. → L’avocat, le métier · Mon oncle est avocat et il défend ses clients. → L’avocat, le métier · Cet avocat est mûr : je le mange en salade. → L’avocat, le fruit — Mon oncle est avocat et L’avocat parle au juge : le métier. Papa coupe un avocat et Cet avocat est mûr : le fruit.
- Exercice 3. canne · cane · ancre · encre — Canne. Cane. Ancre. Encre.
- Exercice 4. verre · maire · port · faim — Verre. Maire. Port. Faim.
- Exercice 5. verre · maire · bout · paire — Verre. Maire. Bout. Paire.
- Exercice 6. l’ancre → l’encre · la canne → la cane · le pain → le pin · le maire → la mer — L’ancre et l’encre, la canne et la cane, le pain et le pin, le maire et la mer.
- Exercice 7. un avocat avec un gros noyau → Un fruit · l’avocat défend son client → Un métier · un avocat dans la salade → Un fruit · l’avocat plaide au tribunal → Un métier — L’avocat plaide au tribunal et l’avocat défend son client, c’est un métier. Un avocat dans la salade et un avocat avec un gros noyau, c’est un fruit.
- Exercice 8. encre · cane · canne · faim — Encre, cane, canne et faim.
- Exercice 9. La cane nage sur l’étang., Je bois un verre d’eau., Papa porte une paire de lunettes., Le porc mange dans la cour. — Verre, cane, porc, paire : chaque mot a du sens dans sa phrase.
- Exercice 10. pin — Il mange tout le pain : pain, avec ai.
Questions des parents
Comment expliquer les homonymes à un enfant de CM1 ?
Des homonymes se prononcent pareil mais n’ont pas le même sens : un pain, un pin. Quand ils s’écrivent différemment, on les appelle aussi des homophones. Parfois, des homonymes s’écrivent exactement pareil : un marron (la couleur ou le fruit), l’avocat (le métier ou le fruit). C’est la phrase qui m’aide à choisir le sens.
Que faut-il savoir faire sur les homonymes ?
Les exercices vérifient ces points : relier un mot à son homonyme : celui qui se prononce pareil mais a un autre sens ; comprendre qu’un même mot peut avoir deux sens et que la phrase aide à choisir ; choisir le bon homonyme d’après le sens de la phrase ; repérer et corriger un homonyme mal choisi dans une phrase ; relire un texte et corriger les homonymes mal choisis.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Dis chaque mot à voix basse. Cherche celui qui sonne exactement pareil, même s’il s’écrit autrement. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.