Français · CE2
Passé, présent, futur – exercices CE2
Je découvre comment situer une action dans le temps. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- situer une action dans le passé, le présent ou le futur
- repérer les indicateurs de temps et les accorder avec la forme du verbe
- remettre des moments dans l’ordre du temps et corriger un mot de temps qui ne va pas
L’essentiel à retenir
Les trois moments
Le passé est déjà terminé. Le présent se passe maintenant. Le futur n’a pas encore eu lieu.
Les indicateurs de temps
Des petits mots disent quand : hier, autrefois, il y a longtemps (passé) ; maintenant, en ce moment, aujourd’hui (présent) ; demain, bientôt, plus tard, l’année prochaine (futur).
Le verbe change de forme
Le verbe change de forme selon le moment : il jouait (passé), il joue (présent), il jouera (futur).
Le petit mot et le verbe vont ensemble
Le petit mot de temps et le verbe disent le même moment : Hier, Papa lavait la voiture. Demain, Papa lavera la voiture.
Un conseil
Pour les verbes en er, regarde la fin : ait ou aient au passé, e ou ent au présent, era ou eront au futur.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque phrase d’après la forme du verbe : passé, présent ou futur ?
| Le passé | Le présent | Le futur | |
|---|---|---|---|
| Les élèves rangeront leurs affaires. | |||
| Le facteur passera à midi. | |||
| Les poules picorent le grain. | |||
| Nina dansait avec Milo. | |||
| Les oiseaux chantaient. |
Un indice
Compare avec il jouait, il joue, il jouera. À quelle forme ressemble le verbe de la phrase ?
Réponse : Les élèves rangeront leurs affaires. → Le futur · Le facteur passera à midi. → Le futur · Les poules picorent le grain. → Le présent · Nina dansait avec Milo. → Le passé · Les oiseaux chantaient. → Le passé
Les oiseaux chantaient et Nina dansait avec Milo sont au passé. Les poules picorent le grain est au présent. Le facteur passera à midi et Les élèves rangeront leurs affaires sont au futur.
2 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Demain, nous jouions au ballon. → (avons joué / jouerons / jouions)
Hier, Papa lavera la voiture. → (lavait / lave / lavera)
En ce moment, les enfants dessineront un bateau. → (dessinent / dessinaient / dessineront)
L’année prochaine, ma sœur entrait au collège. → (est entrée / entrera / entrait)
Un indice
Lis le petit mot de temps du début : dit-il le passé, le présent ou le futur ? Le verbe doit être à la même forme.
Réponse : jouerons · lavait · dessinent · entrera
3 Dans chaque phrase, coche les mots qui disent quand l’action a lieu.
.
.
Un indice
Cherche le petit mot ou le petit groupe de mots qui indique le moment de l’action. Il est souvent au début.
Réponse : L’année, dernière, · Bientôt,
L’année dernière. Bientôt. Ce sont les petits mots qui disent quand l’action a lieu.
4 Choisis le verbe qui va avec le petit mot de temps.
En ce moment, la pluie (tombera / tombait / tombe) sur les toits.
Bientôt, les élèves (rangeront / ont rangé / rangeaient) leurs affaires.
Un indice
Lis le petit mot de temps du début de la phrase. Cherche le verbe au même moment : passé, présent ou futur.
Réponse : tombe · rangeront
En ce moment, la pluie tombe sur les toits. Bientôt, les élèves rangeront leurs affaires.
5 Dans chaque phrase, coche les mots qui disent quand l’action a lieu.
.
.
.
.
Un indice
Cherche les petits mots du début de la phrase : ils répondent à la question quand.
Réponse : Plus, tard, · Autrefois, · Aujourd’hui, · L’année, prochaine,
Plus tard, autrefois, aujourd’hui, l’année prochaine.
6 Choisis chaque trou pour trouver le petit mot de temps qui va avec le verbe.
Nous irons (hier / autrefois / demain) au parc avec Mamie.
Mon grand-père jouait (bientôt / autrefois / maintenant) aux cartes avec ses amis.
Il pleut (maintenant / hier / bientôt) sur la ville.
Ma sœur aura (autrefois / hier / bientôt) un vélo neuf.
Réponse : demain · autrefois · maintenant · bientôt
7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Demain, Sam jouait avec son chien. → (Demain / Hier / Bientôt)
Nous partirons à la montagne hier. → (hier / autrefois / demain)
Maintenant, il neigera sur le village. → (Bientôt / Maintenant / Autrefois)
Nous mangeons une glace autrefois. → (autrefois / aujourd’hui / hier)
Un indice
Lis le verbe : est-ce du passé, du présent ou du futur ? Puis trouve le mot de temps qui dit autre chose.
Réponse : Hier · demain · Bientôt · aujourd’hui
Hier, Sam jouait. Nous partirons demain. Bientôt, il neigera. Nous mangeons une glace aujourd’hui.
8 Choisis le mot qui convient.
Les élèves visiteront (hier / autrefois / demain) le zoo avec l’école.
Ma grand-mère cueillait (bientôt / autrefois / maintenant) des fraises.
Il neige (maintenant / hier / bientôt) sur les montagnes.
Le facteur passera (autrefois / demain / hier) chez nous.
Réponse : demain · autrefois · maintenant · demain
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Les élèves rangeront leurs affaires. → Le futur · Le facteur passera à midi. → Le futur · Les poules picorent le grain. → Le présent · Nina dansait avec Milo. → Le passé · Les oiseaux chantaient. → Le passé — Les oiseaux chantaient et Nina dansait avec Milo sont au passé. Les poules picorent le grain est au présent. Le facteur passera à midi et Les élèves rangeront leurs affaires sont au futur.
- Exercice 2. jouerons · lavait · dessinent · entrera
- Exercice 3. L’année, dernière, · Bientôt, — L’année dernière. Bientôt. Ce sont les petits mots qui disent quand l’action a lieu.
- Exercice 4. tombe · rangeront — En ce moment, la pluie tombe sur les toits. Bientôt, les élèves rangeront leurs affaires.
- Exercice 5. Plus, tard, · Autrefois, · Aujourd’hui, · L’année, prochaine, — Plus tard, autrefois, aujourd’hui, l’année prochaine.
- Exercice 6. demain · autrefois · maintenant · bientôt
- Exercice 7. Hier · demain · Bientôt · aujourd’hui — Hier, Sam jouait. Nous partirons demain. Bientôt, il neigera. Nous mangeons une glace aujourd’hui.
- Exercice 8. demain · autrefois · maintenant · demain
Questions des parents
Comment expliquer passé, présent, futur à un enfant de CE2 ?
Le passé est déjà terminé. Le présent se passe maintenant. Le futur n’a pas encore eu lieu. Des petits mots disent quand : hier, autrefois, il y a longtemps (passé) ; maintenant, en ce moment, aujourd’hui (présent) ; demain, bientôt, plus tard, l’année prochaine (futur).
Que faut-il savoir faire sur passé, présent, futur ?
Les exercices vérifient ces points : situer une action dans le passé, le présent ou le futur grâce au petit mot de temps ; reconnaître le moment d’une action grâce à la forme du verbe ; changer le moment d’une phrase en choisissant le petit mot de temps et le verbe qui vont ensemble ; repérer un verbe qui ne va pas avec le petit mot de temps ; repérer les indicateurs de temps et choisir le verbe qui convient, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Compare avec il jouait, il joue, il jouera. À quelle forme ressemble le verbe de la phrase ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.