Français · CM2
Le plus-que-parfait – exercices CM2
Je découvre comment former le plus-que-parfait et dire ce qui s’est passé avant. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- savoir que le plus-que-parfait dit ce qui s’est passé avant une autre action du passé
- le former : l’auxiliaire avoir ou être à l’imparfait, puis le participe passé
- accorder avec le sujet après être, pas avec le sujet après avoir, et corriger
L’essentiel à retenir
À quoi sert le plus-que-parfait ?
Le plus-que-parfait dit ce qui s’est passé avant une autre action du passé : quand Léa est arrivée, Tom avait rangé la salle.
Comment le former ?
Plus-que-parfait : l’auxiliaire avoir ou être à l’imparfait, plus le participe passé : j’avais fini, tu avais fini, il avait fini, nous avions fini, vous aviez fini, ils avaient fini. Avec être : elle était partie.
Avoir ou être ?
Le choix est le même qu’au passé composé : les verbes de la maison d’être (aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, tomber, rester, rentrer, monter, descendre, naître, mourir) prennent être. Presque tous les autres verbes prennent avoir.
Les accords
Avec être, le participe s’accorde avec le sujet : elles étaient parties. Avec avoir, il ne s’accorde pas avec le sujet : il avait rangé sa chambre.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Coche les deux mots du verbe qui dit l’action la plus ancienne.
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Un indice
Cherche un auxiliaire à l’imparfait (avait, était…) suivi d’un participe passé : c’est le verbe de ce qui s’est passé en premier.
Réponse : avait, cessé · avait, construit · avait, perdu · était, parti
Avait cessé. Avait construit. Avait perdu. Était parti.
2 Complète chaque phrase avec l’auxiliaire à l’imparfait du plus-que-parfait.
Hier, nous (avons / avions / étions) fini notre exposé avant la récréation.
Julie (a / était / avait) rangé ses jouets quand sa mère est entrée.
Mes parents (avaient / étaient / avait) déjà mangé quand je suis arrivé.
Elle (avait / était / a) tombée dans l’escalier avant l’arrivée du médecin.
Réponse : avions · avait · avaient · était
Nous avions fini. Julie avait rangé. Mes parents avaient mangé. Elle était tombée.
3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Les invitées étaient partis avant minuit. → (parties / parti / partie)
Quand nous sommes rentrés, elle avait déjà rangée sa chambre. → (rangé / rangés / ranger)
Marie était sorti avant la fin du film. → (sortie / sortis / sorties)
Les fleurs que ma mère avait acheté étaient fanées. → (achetées / achetée / achetés)
Réponse : parties · rangé · sortie · achetées
Étaient parties. Avait rangé. Était sortie. Avait achetées.
4 Comment est le verbe d’une action arrivée avant une autre action du passé ?
Un indice
Compare les deux actions de la scène : l’auxiliaire est-il le même ?
Réponse : Il est fait de deux mots, avec un auxiliaire à l’imparfait
Le plus-que-parfait est fait d’un auxiliaire à l’imparfait et d’un participe passé.
5 Quel auxiliaire va avec nous ?
Un indice
L’imparfait du verbe avoir : nous avions.
Réponse : avions
Avec nous, l’imparfait du verbe avoir s’écrit avions.
6 Quel auxiliaire va avec ils ?
Un indice
L’imparfait du verbe avoir : ils avaient.
Réponse : avaient
Avec ils, l’imparfait du verbe avoir s’écrit avaient.
7 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| D’abord | Ensuite | |
|---|---|---|
| Léa est arrivée | ||
| Nous avons goûté | ||
| Tom avait rangé | ||
| Papi avait préparé |
Un indice
Cherche l’auxiliaire à l’imparfait : ce verbe dit ce qui est arrivé d’abord.
Réponse : Léa est arrivée → Ensuite · Nous avons goûté → Ensuite · Tom avait rangé → D’abord · Papi avait préparé → D’abord
Tom avait rangé la salle avant l’arrivée de Léa : c’est arrivé d’abord, au plus-que-parfait. Léa est arrivée quand la salle était déjà rangée : c’est arrivé ensuite, au passé composé. Papi avait préparé les gâteaux avant qu’on les goûte : c’est arrivé d’abord, au plus-que-parfait. Nous avons goûté les gâteaux après leur préparation : c’est arrivé ensuite, au passé composé.
8 Écris la réponse. choisir (J’ avais choisi · Nous avions choisi)
Tu
Il / Elle / On
Vous
Ils / Elles
Un indice
Écris d’abord l’imparfait du verbe avoir avec le pronom, puis le participe passé choisi.
Réponse : avais choisi · avait choisi · aviez choisi · avaient choisi
Avec tu, l’imparfait de avoir est avais : tu avais choisi. Avec il, elle ou on, l’imparfait de avoir est avait : il avait choisi. Avec vous, l’imparfait de avoir est aviez : vous aviez choisi. Avec ils ou elles, l’imparfait de avoir est avaient : ils avaient choisi.
9 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Les musiciens étaient parti avant minuit. → (partis / parti / parties)
Quand nous sommes rentrés, il avait déjà rangée sa chambre. → (rangé / rangés / ranger)
Ma sœur était sorti avant la fin du film. → (sortie / sortis / sorties)
Mes cousines avaient préparées une tarte. → (préparé / préparées / préparer)
Réponse : partis · rangé · sortie · préparé
Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Les musiciens est masculin pluriel : étaient partis. Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet : on écrit avait rangé. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Ma sœur est féminin singulier : était sortie. Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet mes cousines : on écrit avaient préparé.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. avait, cessé · avait, construit · avait, perdu · était, parti — Avait cessé. Avait construit. Avait perdu. Était parti.
- Exercice 2. avions · avait · avaient · était — Nous avions fini. Julie avait rangé. Mes parents avaient mangé. Elle était tombée.
- Exercice 3. parties · rangé · sortie · achetées — Étaient parties. Avait rangé. Était sortie. Avait achetées.
- Exercice 4. Il est fait de deux mots, avec un auxiliaire à l’imparfait — Le plus-que-parfait est fait d’un auxiliaire à l’imparfait et d’un participe passé.
- Exercice 5. avions — Avec nous, l’imparfait du verbe avoir s’écrit avions.
- Exercice 6. avaient — Avec ils, l’imparfait du verbe avoir s’écrit avaient.
- Exercice 7. Léa est arrivée → Ensuite · Nous avons goûté → Ensuite · Tom avait rangé → D’abord · Papi avait préparé → D’abord — Tom avait rangé la salle avant l’arrivée de Léa : c’est arrivé d’abord, au plus-que-parfait. Léa est arrivée quand la salle était déjà rangée : c’est arrivé ensuite, au passé composé. Papi avait préparé les gâteaux avant qu’on les goûte : c’est arrivé d’abord, au plus-que-parfait. Nous avons goûté les gâteaux après leur préparation : c’est arrivé ensuite, au passé composé.
- Exercice 8. avais choisi · avait choisi · aviez choisi · avaient choisi — Avec tu, l’imparfait de avoir est avais : tu avais choisi. Avec il, elle ou on, l’imparfait de avoir est avait : il avait choisi. Avec vous, l’imparfait de avoir est aviez : vous aviez choisi. Avec ils ou elles, l’imparfait de avoir est avaient : ils avaient choisi.
- Exercice 9. partis · rangé · sortie · préparé — Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Les musiciens est masculin pluriel : étaient partis. Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet : on écrit avait rangé. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Ma sœur est féminin singulier : était sortie. Avec avoir, le participe ne s’accorde pas avec le sujet mes cousines : on écrit avaient préparé.
Questions des parents
Comment expliquer le plus-que-parfait à un enfant de CM2 ?
Le plus-que-parfait dit ce qui s’est passé avant une autre action du passé : quand Léa est arrivée, Tom avait rangé la salle. Plus-que-parfait : l’auxiliaire avoir ou être à l’imparfait, plus le participe passé : j’avais fini, tu avais fini, il avait fini, nous avions fini, vous aviez fini, ils avaient fini. Avec être : elle était partie.
Que faut-il savoir faire sur le plus-que-parfait ?
Les exercices vérifient ces points : repérer, dans une phrase au passé, le verbe au plus-que-parfait qui dit l’action la plus ancienne ; choisir le bon auxiliaire à l’imparfait (avoir ou être) pour former le plus-que-parfait ; mettre un verbe au plus-que-parfait : auxiliaire à l’imparfait + participe passé bien écrit ; accorder le participe passé au plus-que-parfait (avec être : le sujet ; avec avoir : le COD placé avant) ; écrire et relire des verbes au plus-que-parfait, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche un auxiliaire à l’imparfait (avait, était…) suivi d’un participe passé : c’est le verbe de ce qui s’est passé en premier. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.