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Français · CM2

Le féminin des adjectifs qualificatifs – exercices CM2

Je forme le féminin des adjectifs qualificatifs. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • savoir quand ajouter un e, et écrire le féminin des adjectifs en f, eux, eur et teur
  • savoir quand la consonne se double ou quand le e prend un accent
  • connaître quelques féminins farceurs : douce, rousse, vieille, folle

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Un e ou rien

Au féminin, l’adjectif prend un e : poli, polie. S’il finit déjà par un e, il ne change pas : timide, timide.

Les fins qui changent

-f devient -ve : vif, vive. -eux et beaucoup d’adjectifs en -eur deviennent -euse : joueur, joueuse ; heureux, heureuse. Quelques adjectifs en -teur font -trice : créateur, créatrice. -er devient -ère : léger, légère.

Doubler ou accent

Parfois la consonne se double : bon, bonne ; mignon, mignonne ; gentil, gentille ; muet, muette. Quelques adjectifs en -et prennent un accent : discret, inquiet, secret, complet.

Les farceurs

Quelques féminins sont à apprendre par cœur : doux, douce ; roux, rousse ; vieux, vieille ; fou, folle.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Range chaque adjectif : il prend un e ou il ne change pas ?

Il prend un -e au fémininIl ne change pas au féminin
facile
joli
blond
gris
rouge

2 Range chaque adjectif dans la boîte de sa transformation au féminin.

-f devient -ve-eur devient -euse-teur devient -tricela consonne se double
naïf
mignon
créateur
vif
boudeur

3 Écris l’adjectif au féminin.

un cousin sportif, une cousine → écris l’adjectif au féminin :

un garçon travailleur, une fille → écris l’adjectif au féminin :

un renard roux, une renarde → écris l’adjectif au féminin :

un gâteau bon, une tarte → écris l’adjectif au féminin :

4 Écris chaque adjectif au féminin.

Dans une maison du village vit une dame . Sa petite-fille reste devant les inconnus, car elle est très .

5 Range chaque élément dans la bonne colonne.

Il prend un -e au fémininIl ne change pas au féminin
content
petit
froid
large
triste

6 Complète.

Hugo est un garçon généreux, et sa sœur Lola est une fille . Leur chien est gentil, et leur chienne est très . Hugo est un artiste créatif, et Lola est une artiste . Dans le conte, le renard est trompeur, et la renarde est .

7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Cette dame est très bavard. → (bavarde / bavardee / bavare)

Cette chienne est vraiment mignon. → (mignonne / mignone / mignonn)

Ma tante est très sportif. → (sportive / sportife / sportif)

Mon frère est très inquiète. → (inquiet / inquiets / inquiette)

8 Coche tous les féminins bien écrits.

Un indice

Gentil et violet doublent leur consonne ; discret prend un accent grave.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. facile → Il ne change pas au féminin · joli → Il prend un -e au féminin · blond → Il prend un -e au féminin · gris → Il prend un -e au féminin · rouge → Il ne change pas au féminin — Gris, blond et joli prennent un e. Rouge et facile ne changent pas.
  2. Exercice 2. naïf → -f devient -ve · mignon → la consonne se double · créateur → -teur devient -trice · vif → -f devient -ve · boudeur → -eur devient -euse — Vif et naïf : f devient ve. Boudeur : euse. Créateur : trice. Mignon : la consonne se double, mignonne.
  3. Exercice 3. sportive · travailleuse · rousse · bonne — Sportive. Travailleuse. Rousse. Bonne.
  4. Exercice 4. vieille · silencieuse · muette · timide — Vieille. Silencieuse. Muette. Timide.
  5. Exercice 5. content → Il prend un -e au féminin · petit → Il prend un -e au féminin · froid → Il prend un -e au féminin · large → Il ne change pas au féminin · triste → Il ne change pas au féminin — Petit ne finit pas par un e : une petite fille. Triste finit déjà par un e : une histoire triste. Content ne finit pas par un e : une fille contente. Large finit déjà par un e : une rue large. Froid ne finit pas par un e : une soupe froide.
  6. Exercice 6. généreuse · mignonne · créative · trompeuse — Généreux finit par eux : on écrit euse. Généreuse. Mignon double son n avant le e. Mignonne. Créatif finit par f : le f devient v e. Créative. Trompeur finit par eur : on écrit euse. Trompeuse.
  7. Exercice 7. bavarde · mignonne · sportive · inquiet — Dame est un nom féminin : l’adjectif bavard prend un e. On écrit bavarde. Chienne est un nom féminin : mignon double son n avant le e. On écrit mignonne. Tante est un nom féminin : sportif se termine par f, le f devient v e. On écrit sportive. Frère est un nom masculin : l’adjectif reste au masculin, sans e. On écrit inquiet.
  8. Exercice 8. une fille gentille, une amie discrète, une robe violette — Gentille, violette, discrète : bien écrits.

Questions des parents

Comment expliquer le féminin des adjectifs qualificatifs à un enfant de CM2 ?

Au féminin, l’adjectif prend un e : poli, polie. S’il finit déjà par un e, il ne change pas : timide, timide. -f devient -ve : vif, vive. -eux et beaucoup d’adjectifs en -eur deviennent -euse : joueur, joueuse ; heureux, heureuse. Quelques adjectifs en -teur font -trice : créateur, créatrice. -er devient -ère : léger, légère.

Que faut-il savoir faire sur le féminin des adjectifs qualificatifs ?

Les exercices vérifient ces points : savoir si un adjectif prend un e au féminin ou s’il finit déjà par un e ; reconnaître la règle de transformation de la fin d’un adjectif au féminin (f, eur, teur, on) ; écrire un adjectif au féminin quand sa fin change ; repérer un adjectif mal écrit au féminin et le corriger, ou le laisser s’il est juste ; écrire des adjectifs au féminin dans un petit texte.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Gentil et violet doublent leur consonne ; discret prend un accent grave. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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