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Français · CM1

Les noms terminés par le son de fleur – exercices CM1

Je découvre comment écrire la fin des noms en eur, et les six noms à retenir. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • écrire eur à la fin des noms qui finissent par le son de fleur
  • connaître les six noms à retenir et écrire la lettre œ
  • choisir la bonne écriture dans une phrase et relire la fin des noms

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

La règle : eur

Le son de fleur à la fin d’un nom s’écrit -eur, sans e muet : un voleur, un tracteur, la chaleur, une odeur, un nageur.

Six noms à retenir

Six noms ont une fin spéciale : -eure dans heure et demeure, -eurre dans beurre, -œur dans cœur, sœur et chœur.

La lettre œ

Le œ est une seule lettre : le o et le e sont collés. On l’écrit dans cœur, sœur et chœur, pas soeur avec deux lettres séparées. Au clavier, j’utilise la touche œ.

Je relis les fins en eur

Quand je relis un nom qui finit par le son de fleur, je me demande : est-ce un des six noms à retenir ? Si non, j’écris eur, sans e muet.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Range chaque nom dans la boîte qui dit comment sa fin s’écrit.

Il finit par -eurIl finit par -eureIl finit par -eurreIl finit par -œur
le chœur
une demeure
un voleur
la fraîcheur
le beurre

2 Relie chaque nom à l’explication de sa fin.

un tracteur →

l’heure →

ma sœur →

le beurre →

À relier : la règle : -eur, sans e à la fin · exception : -eurre, avec deux r et un e · exception : -œur, avec le o et le e collés · exception : -eure, avec un e à la fin · la règle : -eure, avec un e à la fin

3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Le coiffeure coupe mes cheveux. → (coiffeur / coiffœur / coiffeurre)

Léa chante dans le cœur de l’école. → (chœur / cœur / cheur)

Ce vieux château est une belle demeur. → (demeure / demeurre / demœur)

Le bruit du moteure est trop fort. → (moteur / motœur / moteurre)

4 Écris le nom qui manque. L’indice est entre parenthèses.

Un roi vivait dans une belle . Un jour, il eut peur et son battit très fort. Le cuisinier prépara des crêpes avec du , puis le roi se réchauffa près du feu, dans la .

Un indice

Trouve le nom grâce à l’indice. Puis demande-toi : règle, ou mot à retenir par cœur ?

5 Range chaque nom dans la boîte qui dit comment sa fin s’écrit.

On écrit -eur (la règle)On écrit -eureOn écrit -eurreOn écrit -œur
heure
sœur
beurre
couleur

6 Choisis chaque trou pour choisir le nom bien écrit.

Une petite (lueure / lueur / luœur) brille au fond de la grotte.

Papa fait réparer le (moteur / moteure / motœur) de sa voiture.

Maman travaille sur un (ordinateur / ordinateure / ordinatœur) portable.

Quel (bonheure / bonhœur / bonheur) d’être en vacances !

Un indice

Demande-toi : ce nom suit-il la règle eur, ou est-ce un mot à retenir ?

7 À toi ! Range chaque nom dans la boîte qui dit comment sa fin s’écrit.

Il finit par eurIl finit par eureIl finit par eurreIl finit par œur
⏰ l’heure
👭 ma sœur
🎤 un chanteur
😱 la peur

8 Choisis le mot qui convient.

Quelle (chaleure / chaleur / chalœur) dans le désert !

Le roi vit dans une belle (demeur / demeurre / demeure) au bord du lac.

Léa étale du (beurre / beure / beur) sur sa tartine.

Mon (cœur / ceur / cheur) bat très vite quand je cours.

Un indice

Demande-toi : ce nom suit-il la règle eur, ou est-ce un des six noms à retenir ?

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. le chœur → Il finit par -œur · une demeure → Il finit par -eure · un voleur → Il finit par -eur · la fraîcheur → Il finit par -eur · le beurre → Il finit par -eurre — Voleur et fraîcheur finissent par -eur. Demeure finit par -eure, beurre par -eurre et chœur par -œur.
  2. Exercice 2. un tracteur → la règle : -eur, sans e à la fin · l’heure → exception : -eure, avec un e à la fin · ma sœur → exception : -œur, avec le o et le e collés · le beurre → exception : -eurre, avec deux r et un e — Tracteur suit la règle. Heure, sœur et beurre sont des exceptions, chacune avec sa fin.
  3. Exercice 3. coiffeur · chœur · demeure · moteur — Il fallait écrire : le coiffeur, le chœur, une belle demeure, le moteur.
  4. Exercice 4. demeure · cœur · beurre · chaleur — Une belle demeure, son cœur, du beurre et la chaleur du feu.
  5. Exercice 5. heure → On écrit -eure · sœur → On écrit -œur · beurre → On écrit -eurre · couleur → On écrit -eur (la règle) — Couleur s’écrit -eur. Heure s’écrit -eure. Beurre s’écrit -eurre. Sœur s’écrit -œur.
  6. Exercice 6. lueur · moteur · ordinateur · bonheur — Une lueur, le moteur, un ordinateur, quel bonheur.
  7. Exercice 7. ⏰ l’heure → Il finit par eure · 👭 ma sœur → Il finit par œur · 🎤 un chanteur → Il finit par eur · 😱 la peur → Il finit par eur — Chanteur suit la règle : on écrit eur, sans e muet à la fin. Heure fait partie des six noms à retenir : on écrit eure, avec un e muet à la fin. Sœur fait partie des six noms à retenir : on écrit œur, avec le o et le e collés. Peur suit la règle : on écrit eur, sans e muet à la fin.
  8. Exercice 8. chaleur · demeure · beurre · cœur — Chaleur suit la règle : on écrit eur, sans e muet à la fin. Demeure fait partie des six noms à retenir : on écrit eure, avec un e muet à la fin. Beurre fait partie des six noms à retenir : on écrit eurre, avec deux r et un e muet. Cœur fait partie des six noms à retenir : on écrit œur, avec le o et le e collés.

Questions des parents

Comment expliquer les noms terminés par le son de fleur à un enfant de CM1 ?

Le son de fleur à la fin d’un nom s’écrit -eur, sans e muet : un voleur, un tracteur, la chaleur, une odeur, un nageur. Six noms ont une fin spéciale : -eure dans heure et demeure, -eurre dans beurre, -œur dans cœur, sœur et chœur.

Que faut-il savoir faire sur les noms terminés par le son de fleur ?

Les exercices vérifient ces points : reconnaître la fin d’un nom en -eur (règle) ou en -eure, -eurre, -œur (exceptions) ; expliquer l’écriture d’un nom qui finit par le son de fleur : règle ou exception ; écrire un nom qui finit par le son de fleur lettre par lettre, règle et exceptions ; repérer et corriger la fin mal écrite d’un nom qui finit par le son de fleur ; écrire des noms qui finissent par le son de fleur dans un petit texte.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Trouve le nom grâce à l’indice. Puis demande-toi : règle, ou mot à retenir par cœur ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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