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Français · CM1

Le présent des verbes avoir, voir, vouloir et pouvoir – exercices CM1

Je découvre comment écrire avoir, voir, vouloir et pouvoir au présent. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • écrire la bonne lettre à la fin au singulier : x, s ou t
  • écrire le début qui change avec ils, et voyons et voyez avec un y
  • écrire le verbe avoir, et ils ont avec un t

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

x, s ou t au singulier

Vouloir et pouvoir : x, x, t (je veux, tu peux, il veut). Voir : s, s, t (je vois, tu vois, il voit).

Le début change au pluriel

Avec nous et vous, le o reste : nous voulons, vous pouvez. Avec ils, le o devient eu : ils veulent, ils peuvent.

Voir : le y

Avec nous et vous, le i de voir devient un y : nous voyons, vous voyez. Avec ils, le i revient : ils voient.

Avoir

J’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. Avec ils, il y a toujours un t : les enfants ont faim. Sans t, on est un pronom : on mange.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Range chaque forme conjuguée dans la boîte de son verbe.

avoirvoirvouloirpouvoir
tu veux
vous avez
ils voient
ils peuvent
Un indice

Lis chaque forme à voix haute et cherche à quel verbe, à l’infinitif, elle te fait penser.

2 Écris la réponse. vouloir (Je veux · Il / Elle / On veut)

Tu

Nous

Vous

Ils / Elles

Un indice

Observe les deux cartes déjà remplies. Avec nous et vous, le début du verbe change : dis-les à voix haute pour l’entendre.

3 Écris chaque verbe au présent.

je pouvoir → au présent :

elle pouvoir → au présent :

nous voir → au présent :

vous voir → au présent :

Un indice

Pense au sujet de chaque verbe. Quelle lettre particulière faut-il écrire à la fin, ou au milieu ?

4 Écris chaque verbe au présent.

Samedi, Inès et moi, nous faire un pique-nique. Tu venir avec nous. Mes parents un grand panier et ils déjà la rivière.

Un indice

Pour chaque verbe, demande-toi qui fait l’action, puis rappelle-toi la forme de ce sujet.

5 Range chaque phrase : le verbe finit par un x ou par un s ?

Le verbe finit par un xLe verbe finit par un s
Tu veux de l’eau
Je peux courir
Je vois un nuage
Tu as un chapeau
Un indice

Pense au verbe de la phrase. Vouloir et pouvoir prennent un x avec je et tu. Voir et avoir prennent un s.

6 Choisis chaque trou pour choisir le verbe bien écrit.

Nos voisins (pouvent / peuvent / peuvant) partir demain matin.

Vous (voiyez / voiez / voyez) ce beau papillon ?

Je (veus / veux / veut) gagner la course.

Il (peu / peut / peux) réparer son vélo.

7 Compare je veux et il veut. Qu’est-ce qui change ?

8 Dans quelles formes de voir écrit-on un y ?

9 Quelle forme d’avoir s’écrit avec un t ?

10 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Mes parents on un grand panier. → (ont / onts / ond)

Tu a de la chance aujourd’hui. → (as / ai / ont)

Nous voions le château. → (voyons / voyont / voient)

Elle veux un chocolat chaud. → (veut / veus / veulent)

Un indice

Cherche qui fait l’action dans chaque phrase, puis vérifie comment le verbe doit s’écrire avec ce sujet.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. tu veux → vouloir · vous avez → avoir · ils voient → voir · ils peuvent → pouvoir — Ils peuvent : pouvoir. Vous avez : avoir. Tu veux : vouloir. Ils voient : voir.
  2. Exercice 2. veux · voulons · voulez · veulent — Tu veux, nous voulons, vous voulez, ils veulent.
  3. Exercice 3. peux · peut · voyons · voyez — Je peux, elle peut, nous voyons, vous voyez.
  4. Exercice 4. voulons · peux · ont · voient — Nous voulons, tu peux, mes parents ont, ils voient.
  5. Exercice 5. Tu veux de l’eau → Le verbe finit par un x · Je peux courir → Le verbe finit par un x · Je vois un nuage → Le verbe finit par un s · Tu as un chapeau → Le verbe finit par un s — Tu veux et je peux finissent par un x. Je vois et tu as finissent par un s.
  6. Exercice 6. peuvent · voyez · veux · peut — Nos voisins peuvent, vous voyez, je veux, il peut.
  7. Exercice 7. La dernière lettre : le x devient un t — Je veux, il veut : le x devient un t.
  8. Exercice 8. Avec nous et vous — Avec nous et vous, le i de voir devient un y : nous voyons, vous voyez.
  9. Exercice 9. ils ont — Avec ils ou elles, avoir s’écrit ont, avec un t.
  10. Exercice 10. ont · as · voyons · veut — Ici, le verbe avoir est conjugué avec mes parents, c’est-à-dire ils : on écrit ont, avec un t. Avec tu, le verbe avoir s’écrit as, avec un s : tu as de la chance. Avec nous, le i du verbe voir se transforme en y : nous voyons le château. Avec elle, le verbe vouloir finit par un t : elle veut un chocolat chaud.

Questions des parents

Comment expliquer le présent des verbes avoir, voir, vouloir et pouvoir à un enfant de CM1 ?

Vouloir et pouvoir : x, x, t (je veux, tu peux, il veut). Voir : s, s, t (je vois, tu vois, il voit). Avec nous et vous, le o reste : nous voulons, vous pouvez. Avec ils, le o devient eu : ils veulent, ils peuvent.

Que faut-il savoir faire sur le présent des verbes avoir, voir, vouloir et pouvoir ?

Les exercices vérifient ces points : reconnaître à quel verbe (avoir, voir, vouloir, pouvoir) appartient une forme conjuguée ; changer le sujet d’une phrase et écrire la bonne forme du verbe ; conjuguer vouloir au présent : veux, veux, veut, voulons, voulez, veulent ; écrire une forme de pouvoir ou de voir lettre par lettre (x, t, y) ; repérer et corriger une forme mal écrite de avoir, voir ou vouloir.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Lis chaque forme à voix haute et cherche à quel verbe, à l’infinitif, elle te fait penser. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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