Français · CE2
La lettre s : s ou ss ? – exercices CE2
Je découvre quand écrire un s ou deux s entre deux voyelles. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître le son de l’abeille et le son du serpent entre deux voyelles
- écrire un seul s pour l’abeille et deux s pour le serpent
- relire et corriger une erreur de s ou de ss
L’essentiel à retenir
L’abeille : un seul s
Entre deux voyelles, un seul s fait le son de l’abeille (zzz) : rosier, visage, pelouse.
Le serpent : deux s
Entre deux voyelles, deux s font le son du serpent (sss) : caisse, poisson, princesse.
Les voyelles
Les voyelles sont a, e, i, o, u, y, et aussi é, è, ê. Je regarde la lettre avant le s et la lettre après.
Je relis les s
Quand je relis, j’écoute le son du milieu du mot : si j’entends zzz, j’écris un seul s ; si j’entends sss, j’écris deux s.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque mot, le s fait-il le son de l’abeille ou le son du serpent ?
| Le son de l’abeille | Le son du serpent | |
|---|---|---|
| une pelouse | ||
| une caisse | ||
| un dossier | ||
| un magasin |
Réponse : une pelouse → Le son de l’abeille · une caisse → Le son du serpent · un dossier → Le son du serpent · un magasin → Le son de l’abeille
Une pelouse et un magasin : le son de l’abeille. Une caisse et un dossier : le son du serpent.
2 Dans chaque mot, choisis la voyelle juste avant le s (ou les deux s) et la voyelle juste après.
Un indice
Cherche d’abord le ou les s. Les deux voyelles sont ses voisines, une à gauche et une à droite.
Réponse : i, o · e, e · i, o
Prison : i et o. Tresse : e et e. Bison : i et o.
3 Lis la devinette, puis écris le mot avec les lettres.
Fruit sucré qui pousse en grappes : du … → écris le mot :
Petit animal à piquants qui vit dans le jardin : un … → écris le mot :
C’est la fille d’un roi et d’une reine : une … → écris le mot :
Arbuste qui donne des roses : un … → écris le mot :
Réponse : raisin · hérisson · princesse · rosier
Raisin, hérisson, princesse, rosier. Un seul s pour l’abeille, deux s pour le serpent.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Papa se rase avec un rassoir. → (rasoir / rassoir / razoir)
Zoé envoie un mesage à sa mamie. → (message / mesage / messege)
Maman étend la lesive au soleil. → (lessive / lesive / lessife)
Tom joue de la mussique avec Lola. → (musique / mussique / muzique)
Réponse : rasoir · message · lessive · musique
Rasoir, message, lessive, musique. Un seul s pour l’abeille, ss pour le serpent.
5 Lis chaque indice et écris le mot en entier.
Dans le village, il y a une . Devant la maison de Mamie, un est plein de fruits rouges. Pour égoutter les pâtes, elle prend une . En hiver, les enfants font une longue dans la cour.
Réponse : église · cerisier · passoire · glissade
Église, cerisier, passoire, glissade. Un seul s pour l’abeille, deux s pour le serpent.
6 À toi ! Range chaque mot : le son du milieu est-il celui de l’abeille ou celui du serpent ?
| Le son de l’abeille (un seul s) | Le son du serpent (deux s) | |
|---|---|---|
| une classe | ||
| un cousin | ||
| un passage | ||
| 👔 une chemise |
Réponse : une classe → Le son du serpent (deux s) · un cousin → Le son de l’abeille (un seul s) · un passage → Le son du serpent (deux s) · 👔 une chemise → Le son de l’abeille (un seul s)
Dans cousin, le s est seul entre u et i : il fait le son de l’abeille. Dans classe, il y a deux s entre a et e : ils font le son du serpent. Dans chemise, le s est seul entre i et e : il fait le son de l’abeille. Dans passage, il y a deux s entre a et a : ils font le son du serpent.
7 À toi ! Touche chaque trou pour choisir le mot bien écrit.
Léa met sa (chemize / chemisse / chemise) rose.
🧒 Les élèves sont dans la (clase / classe / clasce) .
👨 Papa mange un (dessert / desert / dezert) au chocolat.
🏊 Le (poison / poisson / poisonn) nage dans l’eau.
Réponse : chemise · classe · dessert · poisson
Entre i et e, on entend l’abeille : un seul s suffit. On écrit chemise. Entre a et e, on entend le serpent : il faut doubler le s. On écrit classe. Entre e et e, on entend le serpent : il faut doubler le s. On écrit dessert. Entre i et o, on entend le serpent : il faut doubler le s. Le poisson nage dans l’eau.
8 Coche tous les mots où l’on entend l’abeille au milieu.
Réponse : raisin, blouse, cerise
Raisin, blouse, cerise : un seul s, le son de l’abeille.
9 Quel mot est mal écrit ?
Un indice
Dis chaque mot dans ta tête : le s du milieu fait-il le bon son ?
Réponse : hérison
On écrit hérisson, avec deux s pour le son du serpent.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. une pelouse → Le son de l’abeille · une caisse → Le son du serpent · un dossier → Le son du serpent · un magasin → Le son de l’abeille — Une pelouse et un magasin : le son de l’abeille. Une caisse et un dossier : le son du serpent.
- Exercice 2. i, o · e, e · i, o — Prison : i et o. Tresse : e et e. Bison : i et o.
- Exercice 3. raisin · hérisson · princesse · rosier — Raisin, hérisson, princesse, rosier. Un seul s pour l’abeille, deux s pour le serpent.
- Exercice 4. rasoir · message · lessive · musique — Rasoir, message, lessive, musique. Un seul s pour l’abeille, ss pour le serpent.
- Exercice 5. église · cerisier · passoire · glissade — Église, cerisier, passoire, glissade. Un seul s pour l’abeille, deux s pour le serpent.
- Exercice 6. une classe → Le son du serpent (deux s) · un cousin → Le son de l’abeille (un seul s) · un passage → Le son du serpent (deux s) · 👔 une chemise → Le son de l’abeille (un seul s) — Dans cousin, le s est seul entre u et i : il fait le son de l’abeille. Dans classe, il y a deux s entre a et e : ils font le son du serpent. Dans chemise, le s est seul entre i et e : il fait le son de l’abeille. Dans passage, il y a deux s entre a et a : ils font le son du serpent.
- Exercice 7. chemise · classe · dessert · poisson — Entre i et e, on entend l’abeille : un seul s suffit. On écrit chemise. Entre a et e, on entend le serpent : il faut doubler le s. On écrit classe. Entre e et e, on entend le serpent : il faut doubler le s. On écrit dessert. Entre i et o, on entend le serpent : il faut doubler le s. Le poisson nage dans l’eau.
- Exercice 8. raisin, blouse, cerise — Raisin, blouse, cerise : un seul s, le son de l’abeille.
- Exercice 9. hérison — On écrit hérisson, avec deux s pour le son du serpent.
Questions des parents
Comment expliquer la lettre s : s ou ss ? à un enfant de CE2 ?
Entre deux voyelles, un seul s fait le son de l’abeille (zzz) : rosier, visage, pelouse. Entre deux voyelles, deux s font le son du serpent (sss) : caisse, poisson, princesse.
Que faut-il savoir faire sur la lettre s : s ou ss ? ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître le son de l’abeille ou du serpent dans un mot écrit avec s ou ss ; repérer les voyelles qui entourent un s ou un double s ; écrire un mot en choisissant entre s et ss selon le son ; repérer et corriger un mot où s et ss sont confondus ; écrire des mots avec s ou ss dans des phrases.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche d’abord le ou les s. Les deux voyelles sont ses voisines, une à gauche et une à droite. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.