Anglais · ULIS
Anglais : L’heure et ma journée – exercices ULIS
Je dis ce que je fais et à quelle heure, en anglais. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- dire ce que je fais dans ma journée
- demander et dire l’heure pile
- dire à quelle heure je fais les choses
L’essentiel à retenir
L’heure pile
Pour une heure pile, on dit le nombre puis o’clock : seven o’clock. Pour dire « à » une heure, on met at devant.
Je prononce bien
Dans three, je mets la langue entre les dents pour le son th.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Choisis ce qui correspond à : « I have lunch. »
Réponse : 🍽️
2 Choisis ce qui correspond à : « I get up at seven o’clock. »
Réponse : ⏰
3 Choisis ce qui correspond à : « I go to bed at nine o’clock. »
Réponse : 😴
4 Choisis ce qui correspond à : « I have breakfast. »
Réponse : 🥣
5 Choisis ce qui correspond à : « I go to school at eight o’clock. »
Réponse : 🏫
6 Choisis ce qui correspond à : « I have lunch at twelve o’clock. »
Réponse : 🍽️
7 Choisis ce qui correspond à : « I get up. »
Réponse : ⏰
8 Choisis ce qui correspond à : « I have breakfast. »
Réponse : 🥣
9 Choisis ce qui correspond à : « I go to school. »
Réponse : 🏫
10 Choisis ce qui correspond à : « I get up. »
Réponse : ⏰
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 🍽️
- Exercice 2. ⏰
- Exercice 3. 😴
- Exercice 4. 🥣
- Exercice 5. 🏫
- Exercice 6. 🍽️
- Exercice 7. ⏰
- Exercice 8. 🥣
- Exercice 9. 🏫
- Exercice 10. ⏰
Questions des parents
Comment expliquer « L’heure et ma journée » à un enfant de ULIS ?
Pour une heure pile, on dit le nombre puis o’clock : seven o’clock. Pour dire « à » une heure, on met at devant. Dans three, je mets la langue entre les dents pour le son th.
Que faut-il savoir faire sur ce thème ?
Les exercices vérifient ces points : ne reconnaît pas à l’écoute ce qu’on fait dans la journée (I have lunch, I get up at seven o’clock, I go to bed at nine o’clock) ; ne reconnaît pas une heure pile entendue (It’s twelve o’clock, It’s nine o’clock, It’s seven o’clock) ; ne sait pas compléter une conversation sur l’heure ni construire une phrase avec at (I get up at seven o’clock) ; ne remet pas dans l’ordre les moments d’une journée (I get up, I go to school, I have lunch).
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.